LOVE MODE
《LOVE MODE》某個人物後來讀來不同，可以回看最早的互動。結束時的情緒與一路閱讀的收穫，可以分成兩項描述。一路讀來的步調也重要。
故事開場
《LOVE MODE》從全貌回到初讀猜想，哪些依據如今需要重新調整呢？讀完後最先想起的畫面，未必是整體最重要的位置，但它確實反映了自己的關注，可以從這裡開始整理。整理前後呼應時，最好指出實際相接的資訊與反應。
結束之後也能慢慢整理。若只記得結果，不妨補看前面怎麼一步步準備。讀完後想再接觸的理由，可能是喜歡，也可能是仍有疑問，這兩種需要都可以成為下一次回看的方向。
閱讀線索
對某個安排有遺憾，可以把疑問留在具體的位置。收束留下的情緒，可以和具體資訊的回應程度分別談。想談完整閱讀的感受，也需要交代自己是連讀還是分次接觸。
結尾之外還有一路的感受。前後氣氛不妨分別記錄。整體評價不必只用一個分數，也能並列不同面向的感受。
適讀方向
評價可以慢慢形成全貌。想整理人物變化，可以分別看態度、方法與需要。回顧完整範圍時，不必將所有感受變成一致評價，不同面向可以各有好感與疑慮，保留複雜的閱讀經驗。
對一個結果難以認同，可以先分清理由與情緒的來源。收束留下的安心若與人物需要獲得理解有關，前面的互動便值得再看；這種感受也可能因讀者的關注而異。某種結束方式難以接受時，先區分人物選擇、資訊準備與個人期待，再看疑問落在哪裡，交流較容易開始，也不會把不滿全歸給結果。
「對一段內容的看法變了，可以記下新增了哪種理解。」
— 故事墨巷
閱讀問答
戀人之心好看嗎？
對留下空間的安排，可以分別談想像的樂趣與理解的負擔，兩種效果可能並存，也未必要統一成單一評價。某個安排是否自然，不能只看結束時的感受，前面建立了哪些條件，以及讀者何時知道它們，同樣重要。重讀順序可以依問題安排，先看最影響理解的位置，再決定是否補讀更多，減少完整重來的負擔。
怦然心動在哪裡看？
對一個結果可以保留複雜感受。對照最早與最後的感受。讀完後回找最早形成期待的段落，常能更清楚理解收束的接法；滿足與否也就不只取決於最後一幕。
看完殺人的屁還能看什麼？
重讀未必要一次重建所有背景；沿著最影響理解的一個面向回看，其他疑問暫時留著，反而較容易辨認每次增加的新認識。早期不喜歡的部分，回看後有沒有新增的理解呢？整理收穫也能整理疑問。
資料說明
收束的滿意與過程的遺憾可以並存，前者也許回應人物需要，後者則關乎一路如何呈現，分別描述就好，不必用一個結論概括全部。哪些印象一直留下來？
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